پرائمري اسڪول، ٻار جي لاء ۽ والدين لاء ٻنهي جي زندگيء جو هڪ خاص دور آهي. هن وقت، هڪ ننڍڙو اسڪولي لاء وڏو مسئلو ٿي سگهي ٿو. هتي ۽ هتي، پيچيده پروگرام ۽ وڏن بوٽن، استادن ۽ ڀائيوارن سان لاڳاپا بابت ڳالهائڻ جا اسڪيم آهن. اهڙا والدين آهن، جيڪي "اسڪول" سان گڏ، دل کي ڳاڙهو ۽ هڪ پريشاني ۾ روح پيدا ڪري ٿو. اهي ننڍن ننڍن ٻارن جي والدين جا آهن، خاص طور تي جيڪي انهن وٽ اڳ ۾ ئي ڪنهن جي نظرياتي خاصيتون ۽ مسئلا آهن. يا اهي ٽريننگ جي شروعات ۾ هوندا. آئون ماء پيء کي مشورو ڏيڻ لاء پاڻ کي گڏ ڪرڻ چاهيندا، پنهنجن ٻار کي مدد ڪريو ۽ حمايت ڪريو.
ٻار کي ڇڏي ڏنو ويو آهي.
جيستائين ٻه ڄمار جي، سڀئي ٻار، بغير ڪنهن پريشاني کان، عام طور تي ٻنهي هٿن وانگر برابر آهن. کاٻي يا ساڄي هٿ پراڻي عمر ۾ ترجيح ڏني وئي آهي. گهڻو ڪري کاٻي هٿيار ڇوڪرن وارا آهن (اٽڪل، هر ڏهين). سوين ڀيرا ۾، اسڪول ۾ اهي ٻار ٻيهر بحال ٿيڻ گهرجن. پر اهو ڪجھ به سٺو ناهي. ٻار جي نفسيات خراب ٿي وئي، پڙهڻ، لکڻ، ڊرائنگ، اسٽٽر جي مهارتن ۾ دير ٿي سگهي ٿي. هاڻي بائيڪا هٿ جي ماڻهن جي رويي کي تبديل ڪيو ويو آهي. کاٻي هٿ جي انتخاب کي ٻار جو ايترو نه آهي، پر هن جي دماغ جي ڪم جو خاصيتون. اهڙا ٻار تمام گهڻا حساس، غير معمولي، اڪثر ڪري چڪا آهن ۽ دنيا جي چوڌاري ئي تمام گهڻائي سمجهندا آهن. شهزادي ۾ پڻ ڪيترائي رهجي ويا آهن. مثال طور، سنڌي راني ايلزاباه، وڏن مجسمين ۽ فنڪار (مشڪينيليلو، ليوناردو دا ونسي)، مشهور فنڪار.
جڏهن اسڪول داخل ٿيڻ وقت، توهان جي ٻار جي هن جي خاصيت بابت استاد کي خبردار ڪرڻ لاء صحيح آهي، جنهن کي هڪ ميز تي ٻارن کي گڏ ڪرڻ وقت حساب رکڻ گهرجي. اهو ضروري آهي ته اهي لکڻ هڪٻئي سان مداخلت نٿا ڪن. اڃا توهان جي ٻار کي پنهنجي کاٻي هٿ سان عمل ڪرڻ جي ماني آهي، پوء هن کي درست ڪرڻ گهرجي. توهان مجسمي ڪري سگهو ٿا، بنائڻ، موسيقي آلات کيڏڻ لاء سکڻ. هڪ لفظ ۾، اهڙي قسم جي ڪم کي انجام ڏيڻ لاء، جتي ٻنهي هٿن جي هڪ ايڪڙ تي عمل جي ضرورت هوندي آهي.
ٻار کي هڪ بصري معذور آهي.
اسڪول ۾ داخل ٿيڻ جو عمر خواب جي عڪاسي جي فعلي بيڪارگي واري دور سان ٺهڪي اچي ٿي. تربيت جي شروعات، ساڳئي وقت، اکين تي تڪليف ۾ هڪ اهم واڌ سان لاڳاپيل آهي. تقريبا پنجن ٻارن جي ٻارن کي اسڪول ۾ داخل ٿيڻ کان اڳ ۽ شيشيز پائڻ کان اڳ ڏسان مسئلا آهن. اڃا به وڌيڪ منهنجيپيا جي ترقي جي خطري ۾ آهن. والدين پريشان ٿيڻ نه گهرجي. استادن کي گهرجي ته، اسڪول جي طبي مزدورن سان گڏ، بصريت جي تڪليف ۽ ٻار جي واڌ جي ڊگهي حساب ۾ آڻڻ، اختياري سيٽنگ جو منصوبو چونڊيو.
ٻار کي ذیابيطس ميليٽس سان بيماري آهي.
اسڪول ۾ نئين تاثرات، نفسياتي ۽ جسماني بوجھ وڌي وئي. مناسب علاج ۽ غذا سان، اسڪول جي ماڻهن کي سٺي ڪارڪردگي برقرار رکي. حالانڪه، وڏي جسماني يا نيوورپسيڪ لوڊ کان بچڻ ضروري آهي. ٻار جي حالت تي مدار رکي، بيمارين کي تيار ڪرڻ واري گروهه ۾ جسماني تعليم ڪلاس مقرر ڪري سگهي ٿو. مقابلي ۾ راندين جي تربيت ۽ شموليت منع ٿيل آهن. هڪ بيمار ٻار هميشه هن سان گڏ هڪ قسم جي "ذیابيطس پاسپورٽ" هجڻ گهرجي، جنهن ۾ هن جو نالو، نالو، ايڊريس، تشخيص، دوز ۽ انسولين جي وقت جو اشارو ظاهر ڪيو ويو آهي. جيڪڏهن ٻار بيمار ٿي ويندو آهي ۽ هو شعور وڃائي ٿو، اهڙي دستاويز کيس صحيح وقت تي مدد حاصل ڪرڻ ۾ مدد ڪندو. توهان پنهنجي ٻار کي هڪ خاص ڪنگڻ يا ڪوڪ جو نالو ڏيڻ جو نالو ڏئي، نالو، ايڊريس ۽ تشخيص کي چٽو ڪري سگھو ٿا.
ٻار مزاج سان سست هوندو آهي.
ڪيترائي والدين پريشان آهن ته هن کي ناڪام ٿي ويندي. ٻارن جو اٽڪل اڌ سبب ڪجهه سببن سان مقابلو نٿو ٿئي ته بالغن جي انهن جي ضرورت آهي. ۽ هر ڏهين ٻار واضح طور تي نسبت کان ٿورو وڌيڪ آهي. ھن لاء ڪيترائي سبب ٿي سگھي ٿو. هي بيماري آهي، ۽ اعصاب سسٽم جي فعلي بيماري، مزاج ۽ خوبي ۽ حفاظتي ردعمل. اهو غلط آهي ته ٻار جي اهڙي رويي کي نظر انداز ڪرڻ، نافرماني جي طور تي. آخرڪار، جيڪڏهن هن وٽ ڪافي وقت آهي، هو اهو ڪم انجام ڏئي ٿو. ائين ٻارن کي پهچائي نٿو سگهجي، هي وڌيڪ انهن کي روڪي ٿو. يقيني طور تي ننڍڙي ٻاراڻي لاء مشڪلات. ان وقت تائين اهي سبق ۾ تفويض ڪرڻ لاء وڌيڪ ڏکيا ٿيندو، جڏهن وقت گذري رهيا آهن. ائين ئي ٻار هڪڙو به آهي. پر ٻارن کي پنهنجو فائدي حاصل ڪيو آهي: اهي وڌيڪ احتياط سان، خوشگوار ۽ فڪر سان ڪم ڪن ٿا.
گھر ۾ ننڍڙو ٻائيرو سان ڪم ڪريو، ۽ آخرڪار سڀ ڪجهه جاء تي پوندي. ٻارن ۾ هڪ غير معمولي طريقي سان عمل ۾، صلاحون تقريبا هڪ مهيني جي دير سان گڏ حاصل ڪيا ويا آهن. پر اهي ڏاڍا مضبوط ثابت ٿيا آهن ۽ خراب حالتن جي تحت غائب نه آهن.
ٻار تمام سرگرم آهي.
ننڍڙو اسڪول جي ماڻهن، خاص طور تي پهريون-گراهڪن، پنهنجن ڌيان کي 15-20 منٽ کان وڌيڪ نه رکندو. پوء اهي اسپن شروع ڪرڻ، شور ڪر، راند ڪريو. موٽر سائيڪل هڪ عام حفاظتي جسم جي جسم جو ردعمل آهي، جنهن کي کيس پاڻ کي ٿڪائڻ جي اجازت ناهي ڏئي. عام طور تي، هڪ ننڍڙي اسڪول جي ٿلهي کي گهٽتائي هٿ لکائڻ بابت چيو وڃي ٿو، غلطين جو تعداد وڌائي، "بيوقوف غلطي"، تقرير جي رفتار کي وڌايو. ۽ غير حاضر دماغ، نابودگي، مشغول، ڳوڙها، تڪليف.
گهڻو ڪري اڳ اسڪول ۽ جونيئر اسڪول ۾، گهڻو ڪري پريشاني جي ڪري موٽر سائيڪل جي سرگرم ڪارڪردگي سبب آهي. ٻار پنهنجي پڌري نموني سان گهڻا موبائيل، بي غفلت، متغير ۽ غافل آهن. هي خرابي ڇوڪرن ۾ وڌيڪ عام آهي، جن جي ماء جي حملن ۾ مريض ڪنهن به بيماري سان متاثر ڪيو آهي. هڪ قاعدي طور، 12 سالن جي ڄمار مان اهڙي طرح "موٽر طوفان" جي اجازت هوندي آهي ۽ ٻار وڌيڪ متوازن هوندي. ٻارن کي هڪ انتهائي حوصله افزائي واري عمل سان اڪثر تقرير جي تقريرن جي ڪم ۽ شين جي عملن ۾ پنهنجن پيرن کي ڪڍي ڇڏيو آهي.
ڪئين "ماما جي ٻار" جي مدد سان اسڪول کي اپنائڻ.
ڪيترائي ٻار اسڪول لاء پهرين وقت سان وڃڻ لاء وڏي دلچسپي ۽ تدريس جي ذميواري آڻڻ لاء رضامندي سان. اهي خوشيء سان استاد جو ڪلام سمجهندا آهن ۽ پنهنجي مطالبن کي پورو ڪن ٿا. پر مستقبل ۾، ننڍن ٻارن جي ٻارن کي مشڪلاتن سان منهن ڏيڻ. انهن جي وچ ۾ "چاه" ۽ "لازمي"، "دلچسپ" ۽ "اڻ پڙهيل"، "قابل" ۽ "نه چاهيندا." زندگيء جي پهرين سال جي شاگردن جي زندگي وڏي مطالبن ٻار جي هوندي تي ٺاهيندي آهي. اهو وقت ۾ وڃڻ ضروري آهي، ڪنهن کي روئي تي قبضي ڪرڻ جي قابل ٿيڻ لاء، اسڪول کان اڳ وقت تائين، ڪيترن ئي قاعدن کي پورو ڪرڻ لاء. اهو خود قابو جي صلاحيت آهي جيڪو ٻار کي جلدي ۽ آساني سان اسڪول ۾ ٺاهي ٿي.
موافقت واري مدت مهيني کان سال تائين ختم ڪري سگهي ٿي، تنهن ڪري والدين کي صبر ڪرڻو پوندو. توھان جي ٻار، مدد، قابليت، لوھ مدد ڪريو. توهان جي اسڪول ننڍپڻ کي ياد ڪريو، پنهنجي پٽ جي باري ۾ ٻڌاء يا ڌيء جي باري ۾ ٻڌاء. بنيادي شيء اها آهي ته ٻار کي ڄاڻڻ گھرجي ته جيڪڏهن ان لاء مشکل آهي، ته توهان ان کي سمجھ ۽ مدد ڪنداسين. واعدو ڪيو ته سڀني مشڪلاتن سان گڏ توهان گڏجي گڏجي وڌو.
هر ٻار والدين کان ساراهه واري حريف کان توقع رکي ٿو. ساڻس گڏ سندس خوشي شيئر ڪريو. ڪپڙا سڀني کان وڌيڪ جڳهه تي رکندو، سٺو نشانن سان نوٽ بڪ دوستن ۽ دوستن کي ڏيکاري ٿو. ٻار کي ڄاڻڻ گھرجي ته توهان ان تي فخر ڪري رهيا آهيو، ته هن جي اسڪول جي ڪاميابي توهان لاء تمام اهم آهن. وقت ۾، توهان ڏسندا ته هر شيء واپس عام ٿي اچي. اسڪول جو منفي جذبات گهٽ گهٽ ۽ گهٽ سببن جي ڪري، دلچسپي آهي، ۽ پوء سکڻ جي خواهش.
اهو لازمي آهي، استاد سان متفقه معاهدو، هڪ صورتحال پيدا ڪرڻ لاء جنهن ۾ ٻار کي ڏيکاري ٿو ته هو هن جي قابل آهي. همتري ۽ استادن جي منظوري هڪ ٻار لاء خودمختاري جي احساس پيدا ڪندي. ۽ وقت تي، هڪ مثبت رويي کي سکڻ ۾ وڇائي سگهندو.
ڇا استاد کي ٻار وانگر پسند نه ڪجي.
والدين هميشه خوش ٿين ٿا ته ٻاراڻي پرائمري اسڪول ۾ هڪ طبقي استاد آهي - هڪ دلچسپ، بيزاري ۽ مريض شخص. اهو تمام ضروري آهي ته پهريون استاد صرف شاگردن سان ناهي، پر خاص ٻارن سان پڻ. آخرڪار، انهن مان هر هڪ پنهنجي خاصيتون آهن، انهن مان هر هڪ پنهنجي پنهنجي انفرادي انداز جي ضرورت آهي. ٻارن کي اڪثر رشيد جي نئين انداز سان ٺهڪندڙ ڪرڻ ڏکيو پئجي ٿو. انهن کي پاڻ سان ٺهڪندڙ رکڻ لاء اهو مسئلو ڏکيو آهي ته اسڪول ۾ ڪيترائي گهڻا آهن. گھر جي وڌندڙ توجہ جي آڌار تي، پاڻ پڻ ساڳيو رويي جي پاڻ کان استاد کان توقع رکي ٿو. ۽ اميدن ۾ ٺڳيو، اهي فيصلو ڪن ٿا ته "استاد مون کي پسند نه ڪندو آهي، هوء مون کي ٺيڪ ناهي." پر اسڪول ۾ ٻار، سڀ کان پهريان، انهن جي ڪاروباري خاصيتن ۽ ڪاميابين جي لاء ويجهڙائي ۾ آهن. ۽ اڪثر ڪري استاد جو هڪ مقصد اهو ڏسڻ ٻار جي ننڍن کي گهٽتائي ڏسي ٿو، جنهن جي والدين کي نوٽيس نٿو ڪري. هن صورتحال ۾، والدين سان رابطو قائم ڪرڻ لاء، والدين جي نقطي نظر ٻڌڻ لاء مشورو ٿي سگهجي ٿو. ٻار سان گڏ توهان دوستي سان ڳالهائڻ جي ضرورت آهي، انهي کي ٻڌايان ٿو ته استاد ڇا واقعي کان چاهي ٿو، هڪٻئي کي سمجهڻ ۾ مدد ڏيڻ جي ڪوشش ڪريو.
ٻار جي طبقي جي خلاف نفرت ڪن ٿا ته والدين ڇا هجن؟
ڪڏهن به ٻار جي شڪايتون کي رد نه ڪريو. ياد رهي ته وڏي مسئلن سان، هڪ ننڍڙو اسڪولوڪ پنهنجي خاندان جي رشتي ۾ وڏي مسئلا هجن. هڪ تمام گهڻي ڀريل همت، قدرتي طور، پنهنجي اصلي شخص جي حمايت جي انتظار ۾ آهي. ان کي پري نه ڪڍيو، سمجهو ته ڇا ٿيو آهي. توهان جي ٻارڙن جا تجربا ۽ ڳوڙها سمجهڻ لاء ڳولڻ چاهيندا، توهان توهان جي وچ ۾ وڌيڪ اعتماد ۽ مهربان رشتي جي پيداوار ۾ حصو وٺندا آهيو. عام طور تي، پرائمري اسڪول ۾ ٻارن وٽ هڪ اهم رويي جو ريگيولر، خود اعتمادي آهي. پر ڪيئن پنهنجو پاڻ کي ٻار جي رويي بابت ترقي ڪندو، ٻين سان رابطي سان تعلق رکي ٿو، ڪاميابي ۽ ناڪامي جي رد عمل، شخصيت جي وڌيڪ ترقي. هن عرصي دوران، ٻار جي خود اعتمادي وڏي طور تي طئي ڪيو ويو آهي ته ڪئين بالغ جيڪي ان جي جائزي وٺندا آهن. سکڻ کان پوء ٻار کي ڏک آهي، سڀ کان پهرين، معلوم ٿيو ته ڇا ٿيو. اهو ٻڌي، بغير بغير ڪنهن کي ختم ڪرڻ. پوء اسڪول جو چرچو ڪرڻ جي ڪوشش ڪريو. هن کي وضاحت ڪرڻ گهرجي ته هر شيء تبديل ٿي سگهي ٿي، ماڻهو وڌي ٿي، انهن کي وڌيڪ چاهيندڙ، وڌيڪ برداشت ڪيو وڃي. ڪوشش ڪرڻ سان ٻار کي سمجھڻ جي ڪوشش ڪريو ڇو ته ھي يا اھو ماڻھو اھو ڪم ڪيو ھو، ھن کي قاعدو سيکاريو: "ٻين کي علاج ڪريو جيئن ٻين سان گڏ اوھان جي علاج ڪرڻ چاھيو."
مشهور فرانسيسي نفسيات جي پي پيگگٽ موجب ستن سالن کان ٻار کي ٻين ماڻهن سان تعاون ڪرڻ جي قابل آهي. هو پهريان ئي هن پنهنجي پنهنجي خواهش، راء، ۽ ٻئي شخص جي نقطي نظر کي سمجهي سگهجي ٿو. عام طور تي هن دؤر ۾ ٻار اڳ ۾ ئي ڪارڪردگي کان اڳ صورتحال جو تجزيو ڪرڻ جي قابل هوندو آهي.
هن کي وضاحت ڪرڻ جي ڪوشش ڪريو ته ٻيا ٻين ساڳيا جذبات جو تجربو ڪندا آهن جيئن اهي ڪندا. ٻار هڪ غير آباديل ٻيٽ تي نه رهي ٿو. ترقي لاء، هن کي ٻين ٻارن سان گفتگو ڪرڻ جي ضرورت آهي. توهان ٻين جي نتيجن سان گڏ توهان جي طاقت ۽ صلاحيت جي مقابلي ۾ پورو ڪرڻ جي ضرورت آهي. اسان کي لازمي اقدام، ڳالهين، ناپسنديده صورتحال، عمل مان نڪرڻ گهرجي. توهان جي ٻار کي گڏجاڻي سان گڏ هڪ عام ٻولي کي مدد ڪريو، گڏيل پاسو منظم، گھڻن ۽ رانديگرن کي منظم ڪريو.
پهرين-گرڊر پڙهڻ کان انڪار ڪري ٿو.
ڪڏهن ڪڏهن غريب ڪارڪردگي شايد انهي حقيقت جي ڪري سگهجي ٿو ته اهو ٻار اسڪول ۾ تمام اوائلي سڃاڻپ آهي. ٻارن جي تقريبا 25 سيڪڙو اسڪول جي سطح تي اڃا تائين نه آهن. انهن اڃا تائين کنڊر گارٽن مان اسڪول ڏانهن تبديل نه ڪيو آهي: انهن ڪجهه به نه ٻڌو آهي، انهن کي ڪجهه غلط سمجهي ڇڏيو آهي. پڙهائڻ جي ڪوشش ڪري عام طور تي "بائنونٽس" ۾ ٻار سمجهندا آهن. هن صورتحال ۾ بنيادي شيء هن ٻار تي برانچ نٿو رکي. جيڪڏهن توهان هن کي ڪجهه به سکڻ چاهيو ٿا ته ياد رکڻ گهرجي ته مقصد جو مقصد هن لاء جذباتي طور تي اهم آهي. مقصد تي پهچي ويو آهي، ٻار هڪ بالغ جي ساراهه يا تعجب جي انتظار ۾ آهي. ڪتاب جو مواد حيران ٿي ۽ ٻار کي قبضو ڪرڻ گهرجي. اهو اهم آهي ته راند کي پروسيسنگ عمل ۾ آڻين، هڪ خاص گھڙي. انهي کان علاوه ٻارڙن کي ڏاڍا دلچسپ لمحن تي روڪڻ لاء پڻ ڪوشش ڪريو. اھو پاڻ کي پڙھيو - پنھنجو جوش ڏسو، اھو پڻ سست پڙهڻ سان دلچسپي وٺندا.
ٻار کي گهرائي نه ڪرڻ چاهي ٿو.
هتي ڪڏهن به ماء پيء اسڪول جي اڳيان ويهڻ لاء نه هوندو آهي. ها، ۽ مون چاهيو ته انهي کي سکڻ جي ڪوشش ڪئين آزاديء سان ڪم ڪري. اسڪول ۾ داخل ٿيڻ کان اڳ، ڪيترائي والدين اعتماد ۾ هئا ته سبق تيار ڪرڻ وقت اهي ڪڏهن گڏ ساڻس گڏ ويس. پر ڪڏهن ڪڏهن صورتحال ۾ اهڙي طرح ترقي ڪري ٿي ته اهي صرف اسان کي ٻيو ڪو طريقو ناهي. اسڪول جي نصاب ۾ تمام گهڻو ڪم ڪرڻ جي گھر فراهم ڪئي وئي آهي. ۽ جيئن ته ٻار هڪڙو نوان معلومات اڪيلو نه هجڻ سان مقابلو ڪري سگهي ٿو، بالغ جي موجودگي بي يقيني طور تي پيش ڪيو ويندو آهي. هي حقيقت آهي! تنھنڪري پنھنجي ٻار جي تعصب کان متاثر نھ ڪريو جيڪي ھو ٻين کان وڌيڪ بيوقوف آھن، جيڪي باقي ٻار پنھنجي ھر شيء کي پاڻ سان گڏ ھڻندا آھن.
اهو تمام ضروري آهي ته ٻار کي انهن جي صلاحيتن تي اعتماد آهي. ان کي منهن نه ڏيو، معمولي ڪاميابي لاء پڻ حوصلا افزائي نه ڪريو. هن همت کان اڳ هن اهڙن اهڙن مقصدن کي سمجهي سگهندو آهي. سندس حوصله افزائي ڪرڻ جي مشڪلاتن کي نه ڪرڻ، پنهنجي طاقت ۽ قابليت تي يقين رکڻ لاء. توهان جو ڪم توهان جي ٻار کي هن مقصد حاصل ڪرڻ ۾ هدايت ڪرڻو آهي. هڪ مدد صرف تڏهن آهي جڏهن ٻار کي واقعي پاڻ ڪم سان مقابلو نه ٿو ڪري ۽ توهان جي مدد لاء پڇي سگھي ٿي.
هميشه ياد رکو: اڄ توهان جي مدد سان ڪهڙي ٻار ڪئي، سڀاڻي هن اهو پاڻ ڪري سگهي ٿو. ٻار جي آزادي صرف ماسٽر ڪمن جي بنياد تي ترقي ڪري سگهجي ٿو. اهي - جيڪي آساني سان اعدام ڪري رهيا آهن ۽ انهن جي ڪاميابي جو احساس پيدا ڪري رهيا آهن. پنهنجي ٻار کي پنهنجي قابليت تي اعتماد حاصل ڪرڻ ۾ مدد ڪريو، ۽ هو جلد ئي گهر جي ڪم کي تيار ڪرڻ ۾ آزاد ٿي سگهندا.
ڇا مونکي ناپسنديده سبق ڏيڻ لاء ٻار کي سزا ڏيڻ گهرجي؟
سزا ڏيڻ يا نه ڪرڻ ڪئين - هرڪو پنهنجي لاء فيصلو ڪري ٿو. پر اهو ياد رکڻ قابل آهي ته اڪثر اخلاقي سزا موت جي سزا کان وڌيڪ سخت ٿي سگهي ٿو. جيتوڻيڪ توهان ٻار کي سزا ڏيو، ڪڏهن به هن کي ذلت نه ڪريو! ٻار کي پنهنجي ضعيف جي مٿان توهان جي طاقت جي طور تي سزا نه سمجهڻ گهرجي. شڪ ۾، توهان کي سزا ڏيڻ يا نه سزا ڏيو. ۽، سڀ کان وڌيڪ ضروري آهي ته، ٻار جي جسماني يا ذهني صحت کي نقصان ڪڏهن به نقصان نه پهچڻ گهرجي. ياد رهي ته هڪ شاگرد گهڻو پريشاني آهي: وڏو ۽ ننڍو. ۽ صرف توهان جي خلوص تعاون ۽ شموليت نئين ناجائز اسڪول جي دنيا ۾ مطابقت حاصل ڪرڻ ۾ مدد ڪندو.