خاندان جي لاء، اسڪول جي دور ۾ پڻ سنجيده امتحان آهي.
والدين جي ذميواري آهي، سڀ کان پهريان، اسڪول جي شروعات واري ڏينهن کي منظم ڪرڻ جي صلاحيت آهي. اهو والدين آهي (عام طور تي هي ڪهڙي مامري آهي) هتي هڪ اهم ڪردار ادا ڪري ٿو. اهو سٺو آهي ته منهنجي والده پنهنجي پرائمري اسڪول ۾ پنهنجي تنظيمي ڪردار برقرار رکي. شروعاتي طور تي، اهو مڪمل طور تي عمل ٺاهي ٿو (اهو اهو وقت بيان ڪري ٿو جڏهن اهي شاگرد سان گڏ سبق گڏ ڪري، پنڌ لاء وقت، گهر ۾ مدد لاء، دوستن سان رابطو ڪرڻ، حلقن جو دورو ڪرڻ، ۽ اضافي وقت، وقت مقرر ڪندو آهي). پر سست ۽ بيحد باشعور ماء جي نمائندن کي پنهنجي ٻارن جي ذميواري جو هڪ حصو آهي. تنهن ڪري، پهرين سيڪنڊ کان، ڇوڪرين کي اڪثر ڪري پنهنجن (ڇوڪرن کان ٽيون) سبق تي تيار ڪرڻ جي قابل آهن. ماء رڳو پروٽين تي هڪ غير معمولي ڪنٽرول رکي ٿو.
اپڀنگنگ ۾ هڪ وڏو ڪردار روزانو معمول جي ذريعي ادا ڪيو ويندو آهي، جيڪا تربيتي لوڊ ۽ آرام جي جسماني طور تي صحيح جواز اختيار ڪري ٿي. انهي حالت ۾، ڪمري ۾ مناسب ترقي ممڪن آهي (سڀني کان پوء، ڪنهن به حڪومتون لاء موجود ناهي، پر ان جي مقابلي ۾). پر عام طور تي، عملن جي مجموعي فنڊ کي برقرار رکيو وڃي. ان کان پوء اسڪول جي شروعاتي ڪارڪردگي هن سرگرمي جي تالاب کي ترتيب ڏئي ٿو ۽ ٻار ڏاڍو آسان آهي، هن جو ڏينهن پيش ڪرڻ ۽ قابل ڄاڻڻ وارو آهي.
تدريسي طور تي شاگردن کي منتقل ڪيو ويو ۽ گهر جي فيلڊ ۾ ڪجهه ڪم لاء ذميوارين. شاگرد کي لازمي طور تي ڪجهه عمر جي ذميواري قبول ڪرڻ گهرجي، جيڪو هن کي باقاعده انجام ڏيڻ گهرجي. اصول ساڳيو آهي. پهريون، ٻار پنهنجي ماء سان نئين نوڪري ڪندو آهي، وري تدريسي طور تي هن جي ذميواري اسڪول جي شاگردن ڏانهن منتقل ٿئي ٿي.
گهر جي تعليم ۾ مزدورن جي ذميواري گهر ۾ وڏي اهميت رکن ٿيون. اهي مناسب نظم جي صلاحيتن کي ٺاهيندا آهن، خود تنظيم، ٽريننگ، وولسي واري علائقي جي سکيا. انهي حالت ۾، ڇوڪرن اڪثر ڪري وڌيڪ آزاديء جي ضرورت آهي، ۽ ڇوڪرين کي انهن لاء وڌيڪ خيال آهي
ٻين ٻارڙن جي ٻارن جي بيماري جي خاصيتون شامل آهن جيڪي ٻار جي آزادي جي شروعاتي واڌ ۾ شامل آهن. اهو شاگرد کي اجازت ڏئي ٿو ته ڪنهن بالغ يا تقريبن بالغ بالغن جي نئين سماجي ڪردار ۾ محسوس ڪن. ان کان سواء، هن وٽ موقعو آهي ته پنهنجي پاڻ کي يا پاڻ وٽان هڪ اهم ماحول (ماء پيء يا اسڪول) جو حل حل ڪرڻ جو مشورو. والدين کي ٻار جي ذاتي ترقي ۾ انهن تبديلين لاء همدردي ٿيڻ گهرجي. هو پنهنجي فوري طور تي پنهنجي مسلسل حمايت، سمجهڻ ۽ سندس سرگرمين جي منظوري جي ضرورت آهي. سٺو والدين ڪافي لچڪدار آهن ۽ انهي جي ڪوشش ڪرڻ جي ڪوشش ڪري رهيا آهن ته انهن جو ٻار وڌايو ويو آهي، ان لاء هن اسڪول ۾ ڪامياب ۽ ناڪاميء وڏي اهميت رکي ٿي. سڀني کان پوء، اسڪولن کي ٻار پاران هڪ سماجي طور تي اهم سرگرمي سمجهيو ويندو آهي. انهي ڪري سمجهه جي عقل ۽ معقول منظوري (حمد نه آهي!) والدين کان گهرايل پنهنجي شروعاتي رابطي کي تباهه ڪري سگهي ٿو.
هن دور ۾ اهم ٻار ٻار جي جسماني ترقي آهي، جيتوڻيڪ سڀني پيء کي اهو احساس نه آهي. آخرڪار، جديد زندگي جو جديد طريقو طريقي سان ترقي يافته ادارو لاء اهم بوجھ جي اسڪولن کي محروم ڪري ٿو. تنهن ڪري، راندين کي ڊزائين ڪيل ڪم ڪار جي گھٽتائي ڀرڻ لاء ڊزائين ڪيل آهي. جسماني مشق صرف نه صرف صحت لاء اهم آهن. اهي تعليمي نظام جو هڪ اهم حصو آهن. انهن جي مدد سان مضبوط محنت واري علائقي کي مضبوط ڪيو وڃي ٿو، ٻار هن جي سامهون مقصدن کي سيٽ ڪرڻ ۽ انهن تائين پهچڻ جي ڪوشش ڪري ٿو، سستگي، ڦوٽو، ٿڪڻ کي ختم ڪرڻ جي ڪوشش ڪري ٿو. آخر ۾، صحيح جسماني سرگرمي شاگرد شاگردن جي خود قابو ۽ خود نظم واري سکيا کي پڙهي ٿو.
تعليمي تعليم جا معيار
ٻار جي عمر نفسيات ۾ ڪجهه ڄاڻ کان سواء ممڪن آهي. خاص طور تي، اهو ضروري آهي ته اهو اڪائونٽ رکڻ گهرجي ته اسڪول جي نوڪري جي شخصيت جي وڌائڻ تي وڌندڙ اثر شروعاتي خاندان، نه پر سماج طرفان نه مهيا ڪيو وڃي. اهو انهيء ماحول ۾ آهي ته مثالي طور تي انهن بنيادي رويي جي تصديق ڪن ها جيڪي ٻارن کي خاندان ۾ سکيا آهن، انهن کي اسڪول جي ماڻهن جي ذهن ۾ مضبوط ڪرڻ لاء. حقيقي زندگي ۾، اڄڪلهه اڄڪلهه اهو ڪيس آهي. ضابطي جي طور تي، اسڪول برادري (خاص طور تي نوجوانن جي دور ۾) پنهنجي خاندان جي روايتي اندازن جي مخالفت ڪرڻ جي ڪوشش ڪري ٿو. بدقسمتي سان، اهو اڳ ۾ ئي گذريل ڪيترن ئي نسلن جي ثقافت جو حصو بڻجي چڪو آهي. پر نااميد نه ٿيو! عملي طور تي اهو ظاهر ٿئي ٿو ته "پيء" ۽ "ٻارن" جي جڳهن جي وچ ۾ اهڙي عارضي تڪرار واري عرصي ۾ پڻ قابل اولاد ٻارن کي وڌائڻ ممڪن آهي. سڀني خوفن جي ابتڙ، تڪرار جي عمر ختم ٿي وئي آهي، ۽ خاندان ۾ تعلقات لاڳاپا قائم آهن. ساڳئي وقت، ٻنهي ماء پيء ۽ هڪ نوجوان اوچتو پاڻ لاء احساس ڪيو آهي ته هن تعلق ۾ ڪجهه گنجائش تبديل ڪيا آهن.
اسڪول جي عمر ۾ ٻارن جي بربڻ جي خاصيت شامل آهي انهن سالن ۾ عمر ۽ صنف جي رويي جي نظر ۾ شامل آهن. مثال طور، اهو نوٽ ڪيو ويو آهي ته ٻار تقريبن 8 سالن جي عمر ۾ پنهنجي جنسي جي ميمبرن سان راند ڪرڻ شروع ڪن ٿا. ساڳئي وقت، نظرانداز يا مخالف جنس جي نمائندن جي نمائندن جي رويي جي عناصرن کي ڏسڻ کان به. اهو صرف ترقي جو هڪ منطقي مرحلو آهي. هن عرصي دوران، ڇوڪريون سڀني ڇوڪرين لاء بدمعاش بنائيندڙ، ڀائر ۽ بورج. ٻئي طرف، ڇوڪرين کي سڀني ڇوڪرن کي ويڙهاڪن، بدمعاشي ۽ برگارن کي سمجهڻ گهرجي.
اهو ٻارڙن جي ٻارن جي ذهنن ۾ آهي جيڪي تصورات دوستي ۽ ڪامريڊ بڻائي رهيا آهن. بالغ عمر کي بند ڪرڻ، بين الاقوامي تعلقات جي تصور جي عناصر پڻ شڪل ٺاهي ٿي. اهو هن دور ۾ آهي ته پهرين محبت عام طور تي پيدا ٿئي ٿي، خاص طور تي ڇوڪرين جي.