تعليم، انهي سان گڏ تربيت، سڀ کان وڌيڪ آهي، ٻار جي سماجي تجربي جي سکڻ. بهرحال، اهو نوٽ ڪيو وڃي ٿو ته تربيت قابليت ۽ سنجڪندڙ عمل جي ترقي آهي. موڙ ۾، مقصد انسانيت جي قيام، دنيا لاء ٻار جو صحيح رويي، عوام ۽، خود، مقصد ڏيڻ آهي. ذهن ۾ ذاتي ملڪيت، مناسب سماجي رويو، خاصيتون ۽ خاصيتون جي صحيح تعليم سان گڏ ٺاهي رهيا آهن.
ٻار جي ذاتي خصوصيات جي پرورش سماج ۾ صحيح طريقن جي باري ۾ ڄاڻ جي منتقلي آهي، عام طور تي قبول ٿيل معيارن ۽ اقدار تي زور ڏيندي آهي. تنهن ڪري، ٻار جو پرورش عام طور تي ذاتي مثالن تي مشتمل آهي جنهن تي ٻار پنهنجي استاد کان سکندو.
ذاتي خوبيون جي تعليم جو مرحلو
سو، اچو ته ٻار جي ذاتي خوبيون تعليم جي ڪهڙي مرحلي جي باري ۾ ڳالهايون.
پهريون مرحلو ٻار جي ضرورت سماجي دنيا جي علم ۽ ڪجهه خاصيتن جي ترقي جي پيداوار آهي.
ٻيو مرحلو ٻار جي ذاتي خوبين بابت ڄاڻ ۽ تصور جي مهارت حاصل آهي.
ٽيون مرحلو مختلف صلاحيتن، عادتن ۽ رويي جي جوڙجڪ آهي.
ٻار کي اهي سڀ مرحلن ذريعي وڃڻ جي قابل ٿي ويندا آهن صرف ان صورت ۾ جڏهن ته اپڀنگنگ جا مختلف سرگرميون شامل آهن. تنهن ڪري، تعليم ڏيندڙ جو ڪم هڪ ڪيس منظم ڪرڻ آهي، ۽ انهي کان پوء ٻار کي ان ۾ فعال حصو وٺڻ لاء حوصلا افزائي ڪرڻ آهي. اهو ياد رکڻ ضروري آهي ته وقت وقت کان، ضروري خاصيتون کڻڻ جو مقصد مختلف ٿي سگهن ٿا، انهن جي حوالي سان ڪهڙو تعلق آهي ته ڪهڙو واقعو آهي، اهو نتيجو ٺاهي ٿي ۽ اهو طريقي سان حالتن کي ڪيئن رد ڪري ٿو. ذاتي خاصيتن جي پرورش جيڪي سماج ۾ واقع ٿينديون آهن انهن جي اثر هيٺ آهي. استاد انهن جي ٻار کي صحيح طور تي متعارف ڪرائڻ گهرجي. پر اهو قابل ذڪر آهي ته ڪنهن به معاشري ۾ انسانيت، روحانيات، آزادي ۽ ذميواري جي قدريت آهي. انهن خاصيتن کي تعليم ڏيڻ لاء، استاد کي واضح طور سمجهڻ ۽ هر ٻار جي هڪ انفرادي انداز سان سمجهڻ گهرجي. صرف انهي طريقي سان هن نتيجو جلدي نتيجو حاصل ڪرڻ جي قابل ٿي ۽ يقيني ٿئي ته شاگرد تمام ضروري صلاحيتون مليون آهن ۽ زندگي جي ترجيحات کي صحيح طور تي مقرر ڪري سگهن ٿا.
ذاتي ملڪيت جي گهڻن تعليم
ياد رهي ته تعليم هميشه ڪثرت سان آهي. شخصيت مسلسل مختلف قسم جي زندگي فڪر جي اثر هيٺ آهي. تنهن ڪري، توهان سڀني ٻارن کي برابر طور تي تعليم ڏيڻ جي ڪوشش نٿا ڪري سگهو. اهو ضروري آهي ته انهن جو اندازو چونڊڻ گهرجي ته ٻاهرين عامل جيڪي ٻار جي دنيا جي نظريي تي اثر انداز ڪري سگهن ٿا ۽ انهن جي قيمتن جي پيداوار ڪري سگهن ٿا. اهو پڻ نه وساريو ته سڀني ٻارن کي مختلف اکرن وارا آهن. مثال طور، هڪ عمل جي لاء سخت علاج جي حوصلا افزائي ڪري ٿي، جڏهن ته ٻيا، ان جي ابتڙ، انهن کي خوفزده ڪرڻ. هڪڙو خطرناڪ ۽ ٻارڙي وارو ٻار سمجهيو ويندو ته جيئن تعليم جي اهڙي قسم جي ذلت ۽ استاد جي حوالي سان بدنام هجي.
هڪ ٻيو اهم حقيقت اهو آهي ته تعليم هميشه ياد رکڻ گهرجي، پرورش ڪرڻ ڪڏهن به هڪ تاثر ڪڏهن به نه ڏين. تنهن ڪري، توهان جي ٻار ۾ ڪنهن وقت جي سڀني ضروري خاصيتن کي پائڻ جي ڪوشش نه ڪريو. ٻار هميشه نه سمجھندا آهن ته انهن کي متاثر ٿيندڙ مختلف عوامل جي سبب اهي ڪهاڻيڪار انهن کي پهچائڻ جي ڪوشش ڪري رهيا آهن. تنهن ڪري، توهان کي ٻار کي ظاهر ڪرڻ ۽ ڪجهه مخصوص واقعن تي ڪئين ڪئين طريقي سان ظاهر ڪرڻ جي ضرورت آهي، انهي کي ٻيهر ڏينداسين، جيستائين توهان کي ڏسي رهيا آهيو ته توهان پنهنجي جسماني طريقي سان بيچيني طريقي سان ٻيهر ڌيان ڏيو.
تعليم لاء مثبت جذباتي پس منظر
ٻارن سان ڪم ڪرڻ، توهان کي مثبت جذباتي پس منظر ٺاهڻ جي ضرورت آهي. تنهن ڪري، استاد کي ويجهي حقيقت جي نگراني ڪرڻ گهرجي ته ٽيم هڪ سٺو تعلق هو. انهن جي وچ ۾ هڪ برابري هجڻ گهرجي. انهي سان گڏ، ڪنهن به صورت ۾ ٻار جي مسز ۽ غلطي تي ڌيان ڏيڻ جي ضرورت ناهي.