هڪ نشان هڪ ضروري شيء آهي. تشخيص شاگردن لاء، اهو خود تشخيص ۽ موٽندڙ استاد لاء هڪ قسم جي معيار ڏانهن استاد آهي. استاد لاء - هر شاگردن جي خيال کي منظم ڪرڻ جي صلاحيت، ترقي ۽ سکيا جي متحرڪن جي نگراني ڪرڻ. اهو صرف اندازو لڳائڻ جي پيماني تي نه آهي، بيوقوف ۽ ڪير به سمجهه آهي، جيڪو سٺو آهي، ۽ ڪير خراب آهي، زندگي گذارڻ ۽ ان کي انساني تعلقات کي پورو ڪرڻ.
نشانين تي رد عمل ڪيئن ڪجي؟
مان ڪوشش ڪرڻ جي شروعات نه ڪرڻ کان پوء توهان جي شاگردن جي تشخيص تمام اهم آهي. جيتوڻيڪ پوائنٽ گهڻو ڪري گهربل ٿيڻ ڇڏي، صورتحال کي ختم نه ڪريو: "اها پهرين جائزي آهي، توهان کي ڪيئن مايوس آهي ته توهان سان گڏ آهيو." ۽ اسان توهان کي حيران ٿي چاهيو ... اڳيان ڇا ٿيندو؟ " اهڙي نموني کان پوء، هڪ ٻار، تمام گريڊ تائين، ان کان سواء، ڪنهن به شيء تي ڪرڻ چاهيندو آهي. پنهنجو پاڻ کي هٿ ۾ وٺي وٺو ۽ صرف پريشان ۽ ڪجهه همٿ ڏي. تدريسي، نفسيات ۽ قابليت جي وڏي تعداد جو تجربو: قانون جي شروعاتن (۽ ڪڏهن ڪڏهن عام طور تي تشخيص) ۽ بعد ۾ تعليمي، ۽ سڀ کان اهم، انسان جي زندگي جي ڪاميابي جو ڪو تعلق ناهي. پر والدين جي رويي جي وچ ۾ تعلق، انهن جي تعلق جو سلسلو اندازو ڪيو ويو آهي يا نه ته ٻي صورت ۾ ٻار جي ڪاميابي واضح آهي. اهو توهان تي منحصر هوندو آهي ته ٻار اسڪول ۾ سڀ کان پهريان ٻار ڪيئن سمجهندا آهن (تشخيص سميت) ۽ ڪئين پوء هن جي زندگيء جي اثرائتي اثر ٿيندي. ڪنهن به صورت ۾، پراڻن ٻار کي، توهان کي گهٽ ڪنٽرول هجي. استحصال - هڪ نوجوان ۾ پهرين شوق يا شوق جو ظهور، جيڪو جوش جي حالت ۾ آساني سان پنهنجي مطالعي کي ڇڏي ڏيئي ڇڏي ٿو. تنهن ڪري، اهو بهتر آهي ته نوجوانن کي غير معقول ٿيڻ جي الزام کان، وقت کان وقت جي جائزو جي جانچ کي جانچ ڪرڻ. پر يونيورسٽيء ۾ تعليم - هڪ دفعي جڏهن توهان جو ڪنٽرول ۽ دلچسپي جي اندازي ۾ گهٽ ۾ گهٽ هجڻ گهرجي. بالغيت هر شيء ۾ آزاديء جو فرض آهي. مثال طور، غلطين ٺاهڻ ۽ انهن کي پاڻ کي حل ڪرڻ.
اسان لاء، والدين، ٻار جي سگنل کي نشان ۽ عمل ڪرڻ جي هدايت جي لاء. ڪهڙو هڪ تشخيص تي منحصر آهي.
ٻار کي خراب گريڊ آڻيندو آهي
اسان تجزيو ڪيو
تشخيص هڪ جذباتي رجحان آهي. پر سڀني کي، ٻار جونيئر اسڪول مان اڳ ۾ ئي پنهنجي اشاري کي علاج ڪرڻ ۽ خود تجزيي تي عمل ڪرڻ لاء اڳ ۾ ئي سيکاريندي:
- اهڙي اهڙي تشخيص ڇو؟
- توهان جي غلطي ڇا آهي؟ ڇا اهو حادثو آهي يا علم ۾ فرق آهي؟
- ڇا تون نشان ھينئر ڪري سگھين ٿو؟ هن لاء ڇا ڪرڻ جي ضرورت آهي؟
پنهنجو پنهنجو مثال ڏيو
ٻار کي خبر ڏيو ته توهان، هڪ شاگرد جي حيثيت ۾، گهر ۾ درجي تي رکڻ لاء وساريو (هو ائين هيو!) يا خوشحالي سان ڪئين تفريحي ملايو ويو. اهو ممڪن آهي ته مشهور ماڻهن جو مثال بيان ڪيو وڃي جيڪو انهن جي پڙهائي دوران هر شيء تي استعمال ڪيو وڃي. اهڙي معلومات جذباتي وائيسائيشن کي روڪڻ آهي. اهو اعتماد ڏئي ٿو ۽ اميد ڏياري ٿو: سڀني ماڻهن کي غلطي هوندي آهي - اهو ڊار نه آهي، اهي صحيح ٿي سگهن ٿا.
اهو ٺيڪ آهي
ڇا اهو خراب ڇاپو اڻ وڻندڙ آهي؟ اها صورتحال موجود آهي جڏهن معاملي جي استاد سان وضاحت ڪرڻ جي ضرورت آهي. پر اڪثر ڪيسن ۾، توهان کي صرف هڪ حقيقت جي طور تي قبول ڪرڻ گهرجي، هڪ امتحان. "ها، اهو ٿئي ٿو، اها پريشان ڪرڻ جي ڪا به شيء ناهي،" - اهو سڀ ڪجهه چوڻ آهي. ٻار کي پڙهڻ لاء هڪ ڊگهو وقت آهي، ۽ پوء مختلف قسمن جي ڪم ۾. امڪان اهو آهي ته هو هميشه انصاف صرف هميشه صفر آهي. ناراض ڇو هر ڇڪڻ لاء خراب ٿي؟
تعليمي ڪاميابي تي ڌيان نه ڏيو
توهان کي ٻار سان اسڪول بابت ڳالهائڻ گهرجي. پر صرف ان جي تشخيص بابت نه. "توهان ڪيتري جواب جو جواب ڏنو؟ توهان سڀڪا صحيح فيصلو ڪيو؟" - اهڙين سوالن کان گهٽ ۾ گهٽ نه هجڻ گهرجي، مثال طور، بطور سماج سان تعلقات، تبديلي تي راندين ۽ بون ۾. پوء ٻار کي اسڪول جي عام عام رويي جو روپ ٺاهيندو. ۽ جائزي ۾ ساڳئي وقت بهتر ٿي ويندي.
جيڪڏهن ٻار هڪ سٺو شاگرد آهي
اندازي جي حوالي نه ڪريو
اهي اسڪول پنهنجي علم لاء ويا آهن. تخمينو، جيتوڻيڪ اهي پنهنجون عڪس آهن، انهن ۾ پنهنجو قدر نه ٿي سگهي. هن پيغام کي ٻار ڏانهن آڻيو. ٻي صورت ۾، هن هڪ تشخيص نيورسز پيدا ڪري سگهون ٿا، جڏهن نه رڳو مزاج، پر عزت واري شاگردن جي گڏوگڏ به بي ترتيب انداز سان چار آهي: ٻار کي لفظي طور تي اعلي سطحي جي شروعات ڪرڻ شروع ٿئي ٿو ۽ نا مناسب طريقي سان روئي ٿو. وڏي حد تائين، ڇوڪرين کي هي خرابي ڏيڻ لاء مائل آهن، ڇو ته انهن ۾ ڪيتريون ئي جذباتي تڪميل پرست مليا آهن.
ڳوليو
گھڻو جلدي ساراھ سان گڏ ترقي لاء ترغيب آھي. معروف نفسيات الفراد اذلر کي سکڻ جي خواهش جي شروعاتي نقطي کي غير معمولي هجڻ گهرجي، پر يقيني طور تي گهڻو ڪجهه نه آهي. صرف صحيح ياداشت قبول نه آهن ("توهان تمام گهڻي احتياط سان لکڻ نه ڪندا آهيو، توهان کي اڃان تائين ڪوشش ڪرڻ گهرجي، ضرور توهان کي حاصل ڪري سگهندا!") يا غير مناسب صحيح صحابہ ٻين ٻارن سان ("مزي کي شاعري سکڻ لاء هڪ ڏات آهي، شايد شايد توهان کي थप पढ्न मनपर्छ"). جڏهن ته ٻارن جي انهن جي تعليمي ڪارڪردگي سان بحث ڪرڻ وقت مکيه شيون ڪجهه ختم ٿيڻ جي ضرورت ناهي.