اڳي، اهو ايتري قدر سمجهي ويندي هئي ته والدين ٻارن جي راندين ۾ مداخلت ۽ حصو وٺڻ جي ضرورت ناهي، جيئن ٻار پنهنجو پاڻ تي راند ڪرڻ شروع ڪن. بهرحال، حقيقت ۾، اهو سڀ ڪجهه نه آهي. گهڻيون ٻار پنهنجو پاڻ تي راند نٿا ڪري سگهن، ڇو ته اهي بس نه ٿا ڄاڻن. انهي لاء، اهو مهربانين جي والدين ۽ سنڀاليندڙن لاء شڪايتون ٻڌڻ لاء غير معمولي نه آهي ته ٻار تمام جلدي ۽ رنگين رانديگرن سان گڏ بيٺل جلدي آهي، ۽ هن کي بلڪل پاڻ سان نه ٿو ڄاڻڻ. ڇا اهو ضروري آهي ته ٻار کي راند ڪرڻ لاء؟
جواب غير مساوي ٿي سگهي ٿو: اهو ضروري آهي. نفسیات پسندین کی طرف سے کئے گئے مطالعے سے پتہ چلتا ہے کہ بچہ خود کو کھیل شروع نہیں کرے گا، اس کھیل کی سرگرمی صرف ان کے ساتھ مشترکہ کھیلوں کی صورت میں والدین کے کنٹرول میں ظاہر ہو جائے گا. اهو بالغ آهي جيڪو ٻار کي وضاحت ڪري سگهي ٿو ته هڪڙو رانديون وٺن، ان سان ڇا ڪجي، ۽ راند جي مقصد کي پڻ اشارو ڪري ٿو.
ٻار کي راند ڪرڻ لاء سکڻ شروع ڪرڻ لاء ڪٿي؟ ٻار کي شروع ڪرڻ لاء توهان کي دلچسپي ڏيڻ جي ضرورت آهي. توهان ان جي اڳيان هڪ ننڍي خاڪ وجهي سگهو ٿا، مثال طور، گڏي کي کارايو، ان کي هلڻ لاء، گهوڙي تي سوار، ان کي ڦيرايو ۽ ان کي ٻڌايو. جيڪڏهن ٻار کي پسنديده منظوري يا هڪ پراڻي داستان آهي، پوء توهان پڻ ان کي اسٽيج ڪري سگهو ٿا. اهو نه وساريو ته هڪ ٻار سان گڏ رانديگرن کي سرگرمين ۾ رخ نه رکڻ گهرجي. اهو نه سوچيو ته اهو توهان لاء ٻارن کي ڪيئن عمل ڪرڻ جي ڏيکارڻ لاء ڪافي ٿيندو. بس هن ڪارڪردگي هن کي ٻيهر ورجائي ٿو، توهان اهو حاصل نه ٿيندو ته ٻار کي راند سان ڀريل آهي. यो نتيجو حاصل ڪرڻ لاء، بالغ پاڻ کي لازمي هجي، बच्चाहरु लाई चासो दिई वास्तविक भावनाहरु देखाउनुहोस्.
راند جي دوران، درخواست ڪرڻ جي منصوبن جي عنصر اڳيان ايندڙ هڪ عمل کان صاف طور تي منتقل ڪرڻ جي ڪوشش ڪريو. مثال طور، "مشنينو بکيو آهي. ان کي کارائڻ لاء، توهان کي ٻرائڻ کائڻ جي ضرورت آهي. اچو ته پهرين پهرين دلال ٺاهي وڃو ۽ پوء مشنين کي کارايو. " ۽ ٻار سان گڏ ماشا گڑيا لاء دلال تيار ڪن ٿا، ۽ پوء ان کي گڏ کارايو. تنهنڪري ٻار اهو سمجهڻ جي قابل هوندا ته اهي ڪارناما سان لاڳاپيل آهن، ۽ هڪ عمل کان ٻئي سيڪنڊ کي.
ڪوبن جي راند دوران، ٻار عام طور تي انهن کي هڪ ٻئي تي ڇڪيندا آهن. هن کي وضاحت ڪرڻ جي ڪوشش ڪريو ته هڪ ڪتي لاء هڪ گھر تعمير ڪري يا گڏي لاء هڪ پادري ٺاهي سگهي ٿو.
اهو بهترين آهي ته ٻار جي رانديون جيڪي انهن مضامين سان گڏ آهن جن کي حقيقي سان وڌيڪ ملن ٿا. ٻارن لاء تيار ٿيندڙ راندين ۾، توهان کي تدريسي متبادل عناصر متعارف ڪرائڻ جي ضرورت آهي. مثال طور، شڪارپور جي هڪ راند دوران توهان هن کي گاڏين کي کارائڻ چاهيو ٿا. ٻين رانديڪن جي وچ ۾ ڏسو، جيتوڻيڪ اهو ناهي. ٻار توهان کي ويجهي نگران ڪنداسين. ڪنهن به شيطاني شيون ڳولي ۽ خوش ٿي چوندي: "هتي هڪ گاڏيا مليو!". گوري کي پنهنجي وات ۾ آڻيندي ۽ چوندا آهن ته: کائو، ماشا، هڪ سوادج ۽ مٺي گاجر! ". هڪ قاعدي جي طور تي، ٻار کي حيرت ۽ خوش ٿيو، پر توهان جي سڀني ڪمن کي ورهاڱي ڪرڻ لاء جلدي.
جڏهن ٻار هڪ سال ڦرندو آهي، توهان سست رفتار سان ڊزائينز ڊزائنز ۾ داخل ٿي سگهو ٿا، جيڪو بصري-منطقي سوچ جي سوچ، تصور، مختلف شيون جي فارم کي باهمي ڪرڻ جي صلاحيت ۾ مدد ڪري ٿو. هڪ اهم فائدو عمارت جي مواد جي مختلف سيٽ آڻي سگهي ٿي. جڏهن ٻار کيڏڻ واري رستي تي بور ٿي پوي ٿي ته هو، توهان ڪتن، فرنيچر ۽ گنگا ٺاهڻ واري مشين لاء ڪوبن کان هڪ گهر تعمير ڪرڻ لاء دعوت ڪري سگهو ٿا. تصور ۽ ساڳئي رڳ ۾ مختلف ڳالهيون کڻي اٿي. اهو وڏو ۽ منجهيل نموني تعمير ڪرڻ جي سفارش نه آهي، ڇو ته ٻار هڪ اهڙي قسم جي ٿڪائي حاصل ڪري سگهي ٿي ۽ ان جي معني وڃائي. توهان تعمير جي ڪيترن ئي مختلف عناصر استعمال ڪرڻ جي ضرورت نه آهي، صرف ٻه يا ٽي، مثال طور هڪ متوازي پلپ، هڪ ڪيوب ۽ هڪ پرزم. انهن مضمونن جي ٻاراڻي سائنسي نالن کي سمجھڻ نه ڏيندو، اهي کيس ضرورت ناهي. اها ڪافي ڳالهه آهي ته هو انهن کي قياس سان اڳ ئي واقف شين سان سڏي ٿو: هڪ اينکي، هڪ کاٻي وغيره.
شروعاتي عمر جي آخر ۾، اهو راند رويي جي عنصر کي راند ۾ متعارف ڪرايو ويو آهي. اهو آهي، جڏهن ٻار ڪنهن به طريقي سان ڪم ڪري ٿو، هو پاڻ کي پنهنجو پاڻ کان ڌار ڪري پيش ڪري ٿو، مثال طور، هڪ پيء، ماء، ڊاڪٽر ۽ وغيره. ٻنهي جي عمر ۾، ٻار کي سست رفتاري طور ڪجهه رولنگ پوزيشن تي متعارف ڪرايو وڃي ٿو. تنهن ڪري، هن جي راند کي ڏسي، توهان چئو ٿا: "ڪئتيا، تون پنهنجي ڌيء وانگر تنهنجي ڌيء کي کارايو آهي!" اهي لفظ اجازت ڏين ٿيون ته ڇوڪرين کي انهن جي ڪارناما مختلف طريقي سان نظر ايندي.