ڇا مون کي اعلي تعليم حاصل ڪرڻ جي ضرورت آهي؟

چيخو جي ٺهيل ۾، اکرن مان هڪ واقف واقف اداڪار کي ياد ڪن ٿا: "هڪ ميدومرما ۾ هڪ دفعو اهي سازشون ڪندا هئا، ۽ جڏهن اوچتو ڍڪجي پيا هيا، اهو ضروري هو ته:" اسان هڪ جال ۾ گريو ويو، "۽ اجميلوف هڪ رزق ڏنو ۽" اسين زوال ۾ پئجي ويا " . اهو هي نجوني لفظ آهي، جيڪو پنڊ بنجي چڪو آهي، جيڪا اعلي تعليم سان جديد صورتحال جو طريقو آهي. اسان پاڻ کي نوٽيس نه ڪيو ويو ته روشن مستقبل جي گارنٽي مان ڊپلوما ڪنهن حالت ۾ ٽيڪڪنيٽ ۾ تبديل ٿي وئي. اهو ڪيئن ٿي سگهي ٿو، جيڪو ڪرڻو آهي، ۽ ڪير ملامت ڪندڙ آهي - انهن کي اهو پتو لڳائڻ جي ڪوشش ڪندو. ڇا مون کي اعلي تعليم حاصل ڪرڻ جي ضرورت آهي - گفتگو جو موضوع.

ورهاڱي جي ضرورت ۽ سپرد

اهو ڪو به راز ناهي ته اسان جي اعلي تعليم جو نظام سوويت يونين کان گهٽ تبديلي ۽ اضافو سان وارث آهي. موڙ ۾، سوويت روس طرفان زهر گهڻو ڪري استادن سميت گهڻو ڪري استادن ۾ شامل ٿيا. يونيورسٽيء جي ايس ايس آر آر ڊگھي وقت تائين انساني، وسيلن جي اڳوڻي وسيلن جي انساني وسيلن تي پروفيسر پريليشينڪي جي اخلاقي بنيادن سان گڏ ڪم ڪيو، ڇو ته اتي رڳو نئين جڳهه تي نه هو. انهيء طريقي سان، ثقافت جي "ڪلچرل شخص" جي ڊپلوما سان گڏ هاڻوڪي قومي انجمن، جيتوڻيڪ اهو هڪ واضح آسانيء سان آهي، ڇاڪاڻ ته ثقافت هڪ شروعاتي، خاندان ۾ ۽ صرف ان کانپوء، اسڪول ۾، ۽ نوجوان ٿيڻ کان پوء نوجوان ماڻهو ضرور بالغ ٿيڻ گهرجي.

اعلي تعليم جو ڊپلوما ڪنهن کي دانشور نه بڻائيندو آهي

پر روسي سوسائٽي تعليم سڀني لاء پهچائي وئي: هن وقت 1920 ع واري مزدورن جي ماتحت نظام جو هڪ تيز رفتار جوان ڪارڪنن کي ڄاڻ هئي ته اهي اسڪول ۾ نه حاصل ٿيا ته اهي يونيورسٽي ۾ داخل ٿي سگهن. ان کان پوء ساڳي ڪردار شام اسڪولن کي ادا ڪيو ويو. شاگردن جي وچ ۾ معالج اڻ برابري ختم ٿي وئي: سو، جنگ جي شروعات ۾، 1941 ع ۾، يو ايس ايس آر جي يونيورسٽين ۾ 58 سيڪڙو شاگردن ڇوڪرين جي هئي. بهرحال، هن جي رسائي ڪجهه نونسن هئي. مثال طور، پوري دنيا ۾ والدين ۽ ٻارن جي تعليم جي وچ ۾ تقريبا سڌي سنئون تعلق آهي: جيڪڏهن پيء ۽ ماء هڪ اعلي تعليم حاصل ڪري، ٻار پڻ ان کي حاصل ڪرڻ چاهيندو آهي ۽ خاندان هن کي هر طريقي سان مدد ڪندي.

سوويت يونين ۾، انحصار گهڻو ڪمزور هئي، ۽ ڪيتريون ئي سوچڻ لڳا ته اڄ اهو اعلي تعليم حاصل ڪرڻ ضروري آهي. اهو حقيقت آهي ته يونيورسٽين ۾ سماجي يا قومي بنيادن تي گهڻو فائدو حاصل آهي، مثال طور، ڪارڪنن لاء. پوسٽ-روس جي زماني ۾، والدين ۽ ٻارن جي تعليم جي وچ ۾ انحصار وڌيڪ واضح ٿي چڪي آهي. درحقيقت، 1 9 50 ع ۾، يونيورسٽين ۾ داخل ٿيڻ وارن سوالن کي ڀريو ويو جنهن ۾ قوميت ۽ سماجي اصل بابت سوالن شامل آهي، انهي سان گڏ: "توهان جي والدين 1917 کان اڳ ڇا ڪيو هو؟" هن خاصيت - سوشل آرڊيڪل تي سڌي لاڳاپو تنهن ڪري، يوڪينيڪن جي تعليمي نظام پڻ وراثت ڪئي آهي، جڏهن ته سوشل نابرابر هڪ معاشي نابرابري بڻجي چڪو آهي.

ڪئين معاملو ڪيترين ئي استادن کي دهشتگردي، دٻاء، اميگريشن، بک ۽ جنگ، اهو ئي "پراڻي گارڊ" ۽ انهن جي سڌي شاگردن سان آهي، جيڪو سوويت سائنس جي ڪاميابن کان 70 سان ڳنڍيل آهي. پر نئين حڪومت جي ضرورت، پهريون، نئين سياسي اشراڪ، ۽ تڪڙو، ۽ ٻيو، وفادار شهرين، ۽ وڌيڪ. تنهن ڪري، سوويت جي زماني ۾ يونيورسٽين جو تعداد شاندار انداز ۾ وڌايو (مثال طور، 1927 کان 1930 ع تائين اهو 129 کان 600 تائين وڌي ويو آهي - تقريبن 5 ڀيرا!)، پر معيار جي لحاظ کان، يونيورسٽي ادارن ڪڏهن ڪڏهن وڌيڪ گهربل ٿي ويو. اهو بنيادي طور تي انسانيت جي خاصيتن (فلسفيس، مؤرخ، فلسفيات، معيشت رکندڙن جي سختي سان تعلق رکندي هئي)، ۽ هن خطا کي رڳو سوويت سائنس جو نه رڳو سوويت سائنس جي پوسٽ پڻ ڪيو ويو آهي: سوويت ۽ سماجيات جي باري ۾ سڀني دريافتن، نوي تاريخ وانگر، فلسفي، اسان کان بغير ٺاھيو ويو. سوويت يونين ۾ سماجيات جو ڪو به نه هو. اهو ئي سبب آهي ته تعليم جي شعبي ۾ ساڳيو اڀياس نامڪمل آهن - سائنسدان بس سان ڪافي ڊيٽا نه آهن.

"۽ ڪولي ۽ ويرا سان، مائرين انجنيئر آهن"

"سوين يونين" ۾ ضرور فزيڪٽيسٽ هئا "لئسٽسٽ"، ۽ لاڳو ٿيل خاصيتن جي هولڊز - نظرياتي سائنسدان مٿي. انهي حقيقت جو اهو چوڻ آهي ته، 1949-19 1979 کان، انجنيئر ڊپلوما جي يونيورسٽيء جي يونيورسٽيء جو تعداد مجموعي پیداوار جي 22 کان 49 سيڪڙو وڌائي. ڇا توهان سڄي ملڪ جي انجنيئرن جو اڌ تصور ڪري سگهو ٿا؟ يقينا، انهن مان گهڻا ڪم بغير سندن پرديروڪي ڇڏيندا آهن. ۽ هر شي خوبصورت انداز سان ۽ روماني طور تي شروع ٿي ويو: خلاء جي شروعات جو آغاز، بين الاقوامي پروازن جي خواب، پرامن جوهر، طبيعت جي فتح ... اهيو اها آهي يا بدترين آهي، پر سائنسي فڪر - هڪ وسيع احساس ۾ - 60 ۽ 70 ع واري سوشل سوشل رجحان هئي. يقينا، نوجوان ماڻهو پاڻ کي "سامهون ليڪن" تي ظاهر ڪرڻ جو خواب ڏسڻ ۾ آيا ۽ بلڪل، هرڪو لاء ڪافي نه آهن.

ذريعن جي عوامي شعور ۾ وڏن تبديلين جي حوالي سان، يا اعلي تعليم جي رويي ۾ وڌيڪ واضح طور تي، صحيح "مستحڪم" ۽ perestroika سالن ۾ ڳولڻ جي قابل آهن. هن عرصي دوران، مقدار جيتري قدر جتن ڪئي: يونيورسٽين ۾ درس جي تدريس جو آخرڪار صديء جي شروعات جي صلاحيت وڃائي ٿي، خاص طور تي گهٽتائي ٿي، ۽ "ذاتي انگن جي آمريت" کي تدريسي طور تي تعليم جي اهميت جي تشريح کي وڌايو. ذھني خاندانن اڃا تائين سکڻ جي ضرورت تي يقين رکندي ھئي، پر سڀ کان وڌيڪ اھو سمجھي ٿي ته "ھڻو" کي علم جي پوئتي موٽڻ جي ضرورت ڪونھي، ۽ ضرور ڪامياب ٿيڻ ۾ مدد نه ڏيندو. اهو اڃا تائين انقلاب نه هو - تبديلي تبديليون دير سان پر يقيني ٿي پيا.

"جتي توهان مطالعو ڪيو، صرف سکڻ نه"

گهڻو ڪري ڪافي، "90s جي پيروي" اعلي تعليم جي دلچسپي ۾ بي مثال اندازي سان لڳل هئا: يونيورسٽين ۽ شاگردن جو تعداد ٻه يا ٽي ڀيرا وڌي ويو ۽ ترقي جاري آهي. اها شيء، گهڻو ڪري، اهو آهي ته اعلي تعليم جي ڊپلوما گهٽ ۾ گهٽ هڪ وعدو بهتر ڪم آڻڻ لاء هڪ انجام جو واعدو ڪيو ويو هو - ان وقت اهي پئجي رهيا هئا ۽ نه ئي اس جهڙي لاء. ها، ۽ يونيورسٽين جي تجارتي ڪمن کي حقيقت اها آهي ته انهن شاگردن کي شامل ڪيو جيڪي انهن امتحانن جي نتيجن کي نه ڏيندا هئا.

اعلي تعليمي ادارن پڻ هڪ ٻئي اهم سماجي ڪردار ادا ڪري ٿو: "محفوظ"، جنهن ۾ نوجوان نوجوان پنهنجي "وڏي" کي صرف "وڏي" ڪري سگھجن ٿا. صرف ان کي پنهنجي وڏي غير معمولي معاشري ۾ سڌو رستو ڏيکاريندو آهي، مثال طور، سماجي احتجاج ۾، ان جي امڪان جيڪا منتقلي جي عرصي ۾ وڏي آهي. يقينا، هي هميشه هميشه ڪم نه ڪيو، پر اسان سڀني کان گهڻو ڪجهه مغرب کان وڌيڪ آهي، جتي شاگردن پنهنجي تعليم جي وقت جي منصوبابندي ڪرڻ لاء آزاد آهن، تنهن ڪري مفت پڻ. يورپ ۾ شاگردن جي فسادن جي ڇهين ۾ هڪ گرافڪ نقشو آهن، جيڪي نوجوانن جي توانائي جي قابل آهن. بهرحال، سوويت جي تعليم، ۽ بعد ۾ روس جي هڪ کان پوء، هميشه شاگردن کي وڌيڪ سخت فريم ورڪ ڏانهن وڌائڻ جي ڪوشش ڪئي ۽ تقريبا غير ناقابل برداشت بوجھ سان گڏ سڀ وقت ڀريو. اهڙي طرح محفوظ طور تي شاگرد، خاص طور تي سوچڻ ۽ ذميوار، ٻين لاء محفوظ آهي.

يونيورسٽين جي "محفوظ" فنڪشنل اسان لاء پڻ اهم هئي، ڇو ته نوجوان ماڻهن کي وڌيڪ مقبول نه ٿي رهي آهي، ڇو ته ڇوڪرين کي ڪاميابيء سان شادي ڪرڻ جو موقعو فراهم ڪندو آهي (اهو حادثو نه آهي، تقريبن سڀني فلسفن کي "دائيڊ آف فنڊ" سڏيو ويو هو) اڪثر، تعليم ۽ ختم. هڪ لفظ ۾، اعلي تعليم جي سڀني ثانوي ڪمن کي مکيه، قيمت تي خرچ ڪيو ويو آهي. "جتي توهان پڙهائي، جيڪڏهن صرف توهان مطالعو ناهي ڪيو،" - ڪيترا ئي داخلا هن اصول تي اچن ٿا.

ان کان سواء ، اعلي تعليم جي نظام هميشه هميشه ان يا خاصيتن لاء عام فيشن کان متاثر ٿي چڪو آهي: سوويت يونين جي خاتمي جاهل هزارين انجنيئر رهڻ کان سواء معيشت کان سواء، نو هزارينيم جي شروعات، وڪيلين ۽ وڪيلن کي عملي طور تي ضرورت نه هئي. 21 صدي جي پهرين ڏهاڪي جي آخر ۾ اسان اڃا تائين هڪ ٻئي مسئلي جي سامھون ڪئي هئي. ڊيموگرافڪ مسئلا. اهو 90s جي پهرين اڌ ۾ پيدا ٿيندڙ ٻارن لاء اعلي تعليم جي ادارن ۾ داخل ٿيڻ جو وقت هو، ۽ اهو "ڊيموگرافڪ گونگا" جي دور ۾ هو. يونيورسٽين ۾ جڳهن جي ڀيٽ ۾ تمام گهڻي گهٽتائي هوندي آهي، جيڪا اسان جي تعليم عام طور تي آهي، پر اها حقيقت خوشحالي جي جذبي ناهي. گهڻو ڪري، مستقبل ۾ مطالبن ۾ گهٽتائي آڻڻ جي فراهمي ۾ گهٽتائي ٿي ويندي.

يوکرين ۾ 900 کان وڌيڪ تعليمي ادارن سان گڏ III - IV جي سطح جي تصديق. اهو ضروري کان وڌيڪ آهي. جيڪڏهن رجحان جاري رهي ته پوء مستقبل ۾ اسين اعلي تعليم جي تشخيص جي توقع ڪري سگھون ٿا، ۽ نوڪررن کي ڌيان ڏيڻ جي ڊپلوما نه، پر ٻين فڪٽرن ڏانهن. ۽ اهي ڪجهه به چئي سگهجن ٿيون: جنسي، عمر، سياسي يا جنسي تڪليف ... حقيقت ۾، اها رجحان ظاهر ٿئي ٿي: ڪيترن ئي نوڪري جون اعلانون صرف ڊپلوما کانسواء نه ڊپلوما کانسواء ڊپلوما آهن، ۽ ڪجهه تعليمي ادارن جي ڊپلوما، جيڪي خاص طور تي اختيار رکن ٿا. ٻين ملازمتن جي حق ۾ چونڊيل چون ٿا، جيڪي 35 سالن کان گهٽ عمر ۾ آهن (اگرچه پراڻن بزرگ ماڻهن گهڻو وڌيڪ تعليم حاصل ڪرڻ جو امڪان آهي) يا ڪجهه مخصوص علائقي جي رهائشي.

اسان هڪٻئي کي منهن ڏيڻ لاء منهن موڙي رهيا آهيون: اهو ئي اڳ ۾ ئي ڊپلوما حاصل ڪرڻ لاء ڊپلوما حاصل ڪرڻ آهي. سکڻ جا وڃڻ سڀ ڪجھ ۽ هر شي ناهي. ۽ تعليم مختلف هجڻ گھرجي - اڃا به اڄ سڀاڻي جي گهربل ضرورتن کان وڌيڪ لچڪدار ۽ گهربل هجڻ گهرجن. مان "زپندي" اچڻ کان ٻاهر نڪرڻ گهرجي. اسان تمام ڊگهي لاء ان ۾ ويٺا هئاسين.