هر ماڻهو کي صحتمند خود اعتمادي ترقي ڪرڻ گهرجي. ٻي صورت ۾، فرد هڪڙو ڏاڍو پيچيده يا، منفي طور تي، خود غرق آهي. قدرتي طور تي، خود اعتمادي شروعات ننڍپڻ کان ئي شروع ٿي، پر وڌيڪ شعور اهو ٺهي ويندو آهي جڏهن ٻار ٻار سماج ۾ داخل ٿي. گهڻو ڪري، اهو اسڪول ۾ داخل ٿيڻ تي اچي ٿو. ٻين ٻارن جي ٽيم ۾، پرائمري اسڪول جا نوجوان ماڻهو مواصلات جي مهارتن، باہمي تفاهم ۽ يقيني، خود اعتمادي جي مهارتن کي وڌائڻ شروع ڪن ٿا. ننڍي اسڪول جي ماڻهن جو خود اعتمادي ڇا آهي، ان جي قيام لاء بنيادي فڪٽر ڇا آهي ۽ ٻار ڪيئن ڄاڻڻ جي ڪهڙي طريقي سان پاڻ کي اندازو لڳائي رهيا آهن؟
خود تنقيد جو ترقي
سڀ کان پهريان، ياد رکڻ جي قابل آهي ته نوجوان ٻارن ۾ خودڪشي طور تي ترقي يافته آهي. اهو آهي، جيڪڏهن توهان هڪ اسڪولي کان پڇو ته ڇا هن بابت غلط آهي، ۽ پنهنجي ساٿين سان ڇا غلط آهي، ان کان پوء گهڻو ڪري هن کي پاڻ کان وڌيڪ همراه جي عمل ۾ وڌيڪ گهٽتائي جو نالو ڏيندس. هي تعجب نه ٿيو، چونکہ جونيئر اسڪولي اسڪولن جي خود اعتمادي جو فارم ٺاهڻ شروع ٿي، ۽ معلوم ٿئي ٿي، सबै सतत प्रक्रियाहरू د ڀرپاسي دنيا جي معرفت ذريعي واقع ٿيندي. تنهن ڪري، ٻار کي پهريون ڀيرو شروع ٿئي ٿو ته ٻين ماڻهن جي منپس کي ڌيان ڏيڻ ۽ آخرڪار اهو ئي پاڻ کي ڏسڻ ۾ اچي ٿو.
ڪامياب
والدين هميشه ياد رکڻ گهرجي ته هڪ ننڍي اسڪول جو خود اعتمادي سڌي طرح پنهنجي ڪاميابي ۽ تعليمي پيش رفت تي منحصر هوندو آهي. جيڪڏهن ٻاراڻي چڱي طرح پڙهائي رهي آهي، پوء هن پنهنجي ننڍي اسڪول ۾ هن جي ٻارن لاء احترام ڪيو وڃي. پر صرف ايترو ته هو پاڻ کي خود غرضي نٿو ڏيکاري. سموري ٻار صحيح رويي سان، جلدي فتح حاصل ڪندڙ ڪلاس ۾ اختيار ۽ ان جي ساراهه سان، هن جي معزز هڪ مناسب سطح تي آهي.
استادن کي ياد رکڻ گهرجي ته انهن جي سڀني طبقي ۾ ٻارن کي هڪ معمولي خود اعتمادي هجڻ گهرجي. هڪ جونيئر اسڪول ۾ اهو خودمختياري سان مختلف مسئلا جي سڃاڻپ ڪرڻ تمام آسان آهي، ڇو ته نوجوان ٻارن سان رابطو ڪرڻ بلڪل وڌيڪ ۽ آسان آهن. استاد جو ڪم هميشه لاء اهو يقيني بڻائڻ آهي ته صنف روم ۾ هڪ سازگار ماحول موجود آهي، ۽ ڪجهه ٻارڙن جي رويي ٻين ماڻهن ۾ خود اعتمادي ۾ گهٽتائي نٿو ڪري.
سرگرمين
ٻارن لاء خود تشخيص کي صحيح طور تي ڏيڻ لاء، اهي مختلف قسم جا سرگرميون انجام ڏيڻ گهرجن. ٻار کي اهو ضرور سمجهڻ گهرجي ته هو بهتر ٿي سگهي ٿو ته هو صحيح طريقي سان ڪم ڪن، هدف مقرر ڪن ۽ ڪاميابي لاء ڪوشش ڪري. ٻار کي سمجهڻ لاء، هن کي ضروري آهي ته کيس ٻاهر کان ٻاهر پاڻ کي سکڻ ۽ سندس عمل جو تجزيو ڪرڻ گهرجي. ٻار کي اهو نه سمجهڻ گهرجي ته ڪو ماڻهو بهتر اڀياس ڪري رهيو آهي، ڇو ته اهو بهتر آهي. اسان ٻار کي دعوت ناما جي رويي جي تجزيه ڪرڻ لاء دعوت ڏيڻ گهرجي، تنهنڪري هن کي ڏسي ٿو، مثال طور، والڊيا، گهٽيء تي هلندو رهي ٿو ۽ سبق وڌيڪ سکندو آهي ۽ ائين ئي آهي ته هو پنج پنج ۽ ٽي چار آهي. ان ڪري، ٻار کي اهو سمجھندو ته هو ڪاميابي حاصل ڪرڻ ۽ حاصل ڪرڻ جي قابل آهي.
ٻارن کي گڏجي هڪٻئي سان ڪرڻو پوندو. اهڙين سرگرمينن کي وڌيڪ ۽ بهتر ڪرڻ جي خواهشمند بڻائڻ، عام ڪارڪردگي ۾ وڌيڪ محنت ڪرڻ لاء، پوء نتيجو فخر ٿيڻ تي ٻين سان گڏ برابر بنياد تي. جيڪڏهن ٻار اهو ٿي پوي ته، هن جي خود اعتمادي وڌندي. جيڪڏهن، ڪجهه سببن لاء، همت ڪري نه نوڪري ڪافي ڪم ڪري سگهي ٿو، استاد جو ڪم نه آهي ته ٻين ٻارن کي ان تي کلڻ نه ڏيو ۽ ان کي به هن کي ذلت ڪري. اهو ضروري آهي ته هڪ فرد جو نقشو ڳولڻ، هڪ تفويض ڏين ته ٻار کي بهتر نموني ڪري سگهي ٿو، ٻارڙن کي مدد ڪري ٿو. عام طور تي، مختلف حالتن ۾، توهان کي مختلف رويي جو انتخاب ڪرڻو پوندو.
هاڻي ڪيترائي ٻار آڱرين کي ڪپڙن، فون ۽ ٻين لوازمات لاء ويجهڙائي ڪرڻ شروع ڪري رهيا آهن. قدرتي طور تي، اهي ٻار جن جي خاندان مالي طور تي گهٽ ڊگهي عرصي تائين محفوظ هوندا آهن ان کان وڌيڪ خراب ٿيڻ ۽ انهن جي خود اعتمادي ڀڃي ٿو. استاد کي محتاط هجڻ گهرجي ته ان جي طبقي ۾ هن کي اهو نه هو. استاد ٻارڙن کي ان سوچ کي سمجهڻ گهرجي ته دوستن فيشن برانڊيز ۽ اي اي پس منظر کي نه چونڊيندا آهن پر ان سان گڏ انهن جي مدد سان ڪئين سٺو، خوشگوار، دلچسپ، ذهانت ۽ قابل هوندو.